梦想从学习开始，事业从实践起步
--教学部非学历转型阶段交流会

为深入学习贯彻党的十九届六中全会精神，终身教育学院教学部第一党支部和第二党支部近期联合开展了党建系列活动，党建活动与业务活动创新开展是支部党建工作与教学工作深度融合举措之一。

近期，终身教育学院教学部成功发起了面向全校双一流建设的职业赋能系列培训项目，并顺利完成了2021年新任辅导员岗前培训项目，配合教务处、人力资源处、教学发展中心各部门，协办了首期本科教务管理人员职业赋能高级研修班项目。分管教学的陈猛副院长担任职业赋能系列培训项目的总指导，带领项目团队现场调研、制定方案、项目实施及项目后质量评估。

为了更好地部署和推进非学历转型工作，教学部在2022年元旦新年前安排全体教师一起参加主题为“非学历培训的探索与分享”专题交流会。交流会由陈院长发起，项目团队负责人李艳君老师和山峰老师做了经验分享，龚丽老师分享了项目后的质量评估工作，陈院长对本次的培训工作做了总结并对今后的工作提出了展望。

李艳君老师以“我的培训探索之路”为题，分享了近些年所参与的培训工作，并通过教务管理人员职业赋能高级研修班项目讲述了贴近用户需求的培训方案设计之路，用积极的心态与用户沟通，帮助用户去发现工作中潜在的价值。经过初期密集的调研和沟通，待转变角色找准定位之后，很快地适应并胜任角色需求，并设计出有竞争力的课程。同时胜任客户业务的咨询工作。李老师结合自身经历表达了对大家转型非学历培训的信心。

山峰老师以“高质量的团队协作”为题，系统地分享了两个项目的运营经验，找准定位是关键，运营团队的通力合作是项目顺利实施的保证，大家以积极开放的心态来做项目，边做边学，在问题中发现机会，在实践中锻炼和凝聚队伍。紧密对接市场需求，新成立的媒体工作坊将为院内外各项目团队提供精准的媒体营销解决方案。山老师鼓励大家在非学历转型中，调整心态摆正位置，一切以项目目标为中心。顺应市场需求和变化，培养个人综合实力，一定可以转型成功。

龚丽老师结合项目参与经验，分享了非学历培训的质量管理工作，以终为始，教学质量的管理始于用户需求，并以是否满足用户需求为项目完成与否的衡量标准。质量管理是培训项目可持续发展的必要环节，有助于及时发现问题，进行精准整改。项目团队的管理能力会在每一次迭代中精进，助于打造有市场竞争力的培训课程。

陈院长做了总结讲话，本次“立足交大双一流建设，服务校内各职能部处”的职业赋能系列项目是在充分沟通调研的情况下开展，制定的课程方案既考虑了实际的业务需求，同时关注到了员工的职业发展和团队凝聚，强化了日常管理工作中的优长建设和接续发展，全面助力各职能部处打造与世界高水平一流大学建设相应的教学管理高效能团队。教学部将以工作坊的形式开展非学历培训的市场开拓、课程设计、项目运营和质量评估，开展非学历培训人才队伍建设，建立全价值链培训体系，致力于打造“人无我有，人有我专，人专我恒，人恒我特”的培训课程。2022元旦新年即将到来，陈院长在祝福各位老师新年快乐的同时，鼓励大家对未来发展要有信心，更要坚定信念。

在这次党建与业务创新开展报告会后，老师们备受鼓舞，调整心态，找准市场定位，勇于面对挑战，尽管项目初期会有些辛苦，相信老师们强大的学习能力，一定会很快在非学历转型发展中锚定位置，积极而坚定地迎接挑战。